心得隨感

20111024研習

主題:
如何應用google earth 於海洋教學事例
心得:
1、先用google earth 錄製影片成kmz檔
將所有要用到的圖層、地標置於同一資料夾下,分層越細,動畫會越精緻。
錄製時逐次點選圖層轉換場景。
2、使用camstudio錄製功能,將google earth下錄製的檔案,播放一遍,再使用camstudio錄製功能將過程錄下
成AVI或SWF檔,注意前面預錄10秒停格畫面,供日後剪輯使用。
3、再用其他程式加上字幕或配樂。
4、第三步驟也可上傳至youtube後,做編輯、上字幕。但花費時間較久。
5、用格式工廠轉檔成較小檔案,上傳至youtube。
 
相片與google earth結合:
利用有GPS功能的相機(變形金剛平板電腦有此功能),可記錄拍攝時的經緯度資料,
拍攝後將照片上傳至picasa(帳號同google ),
再點選使用picasa內的功能即可將拍攝照片顯示於google earth上

 20131018天文研習

1.   宇宙年齡約137億年,
ž2.   宇宙大小約900~1600 億光年
ž3.    宇宙邊界>宇宙年齡,顯示空間膨脹非物質或星系遠離,且其膨脹速度>光速。
4.ž    廣義相對論敘明:光子的極限速度為光速,空間運動速度非受光速極限限制。
ž5.   想像,地球人到達月球最快的方式
—       人以光速前進,1.3秒可達
—       人所在空間以超光速膨脹(6C),瞬間0.2秒。
 高二課程:
增加分組介紹地科網站,中英文各一,用PPT方世界,參考網頁:http://m2.pymhs.tyc.edu.tw/~chiling/

20131228北一女高瞻計畫光譜在天文學上應用研習

1、模組一~四作為天文選修下學期課程內容(參見手冊之模組簡介)
2、可購買AMADEUS 分光光度計www.oceanoptics.com(PASCO,國揚代理)
3、可下載learnlight  app(ipad、android系統皆有)
4、光譜分析軟體:tracker 網址:http://www.cabrillo.edu/~dbrown/tracker/,操作說明:請參考檔案下載處

20140703~-0704天文館研習

都卜勒效應分析:
1、自製都普勒音效球,將蜂鳴器與電池連結後放入一球中(球外設一開關),球外繫一細繩,使用時手持細繩旋轉音效球可聽出聲音頻率之變化。
2、下載下方知音效分析程式:wizardinstallv5.abc,更改附檔為exe,後安裝。
3、開啟程式點選RTA圖示,打開音效球開關,按下右上方錄音按鈕,觀察程式中峰值所在,定出頻率值。
4、旋轉音效球,觀察剛才的峰值有向左右擴大現象,此為紅移與藍移,定出紅移後或藍移後的頻率值,代入f=f0(1+v/V聲速),以求得球的旋轉切線速度。或驗證球的切線速度。

網路公民科學計畫

鼓勵學生參加各項網路計畫:網址https://www.zooniverse.org/
1、南極火星氣候分類觀測:planet four 計畫
2、星系分類:galaxy zoo
3、太陽系外行星候選搜尋計畫:disk detective計畫,可發現行星可能存在的恆星位置
4、尋找黑洞計畫:radio galaxy zoo 計畫,利用無線電與紅外線所拍攝黑洞可能位置進行影像確認分類。

宇宙膨脹實驗

1、準備中型氣球,上面先畫好點點,代表星系,也可先標明數字代號。
2、自己選定以某個星系為觀測點(即為中心),吹脹氣球,在氣球不同大小階段用捲尺量度觀測點與其他星系的距離,列表。
3、觀察有何特性?與觀測點不同距離的星系其距離是否隨氣球大小變化?變大還是變小?


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曾宏煇,
2014年1月1日 下午5:00
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曾宏煇,
2014年1月1日 下午5:00
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曾宏煇,
2014年1月1日 下午5:01
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wizardinstallv5.abc
(9068k)
曾宏煇,
2014年7月4日 上午7:35
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